こんにちは。
本日は公文式算数・英語を学習している小学生の学年毎の増加状況を、子供が公文教室から貰ってくる進度一覧表基準認定証を元に解説します。
１．公文（くもん）の英語・算数学習者増加状況（小学校４年生（2007年度生まれ）
算数は２学年先以上の学習とのことです。
小学3年生から塾に通いはじめましたので、忙しいなかでも公文を続けていることは親として関心します。「継続は力なり」なので引き続き頑張って欲しいと思います。
さて早速受領した進度一覧表をこれまで説明しました表に落とし込んでみます。
【公文学習者（全国）／ 小学校４年生（2007年度生まれ）】
| 学年 | 算数・数学 | 英語 |
|---|---|---|
| 小学校１年 ９月末 | ６９，７５０名 | — |
| 小学校１年 １２月末 | ７４，６４０名 | — |
| 小学校１年 ３月末 | ７８，６１２名 | １８，２９１名 |
| 小学校２年 ６月末 | ８２，４７６名 | ２１，２６５名 |
| 小学校２年 ９月末 | ８６，３５１名 | ２４，４１０名 |
| 小学校２年 １２月末 | ８８，７９９名 | ２６，７７２名 |
| 小学校２年 ３月末 （2015年度） | ８９，６０２名 | ２９，７０９名 |
| 小学校３年 ６月末 （2016年度） | ９０，３８５名 | ３３,５３８名 |
| 小学校３年 ９月末 （2016年度） | ９０，７９５名 | ３７,０４９名 |
| 小学校３年 １２月末（2016年度） | ９０，９４０名 | ３９，６９９名 |
| 小学校４年生 ９月末（2017年度） | ８２，５０７名 | ５０，０７５名 |
これまでお伝えした通り、当家の１人目（小学校４年生）は英語と算数を学んでいます。
現小学校4年生（2007年度生まれ。全国109万人）の公文の生徒数は、2017年12月末時点で算数82,507名、英語50,075名でした。
２．くもんの算数を学ぶ生徒は小学校３年生でピークアウト
最近、表・グラフを更新しておりませんでしたが、今回、視覚化したことで分かったこととして、小学校３年生の12月をピークとして公文の算数を学ぶ生徒数は減少に転じました。
この時期で減少に転じる理由についての考察は後で述べます。
３．公文式の算数は小学校１年と小学校２年までの増加率が顕著
このグラフから見て取れることは、公文の算数を学ぶ小学生は、１年生と２年生までは著しい伸びを継続するということです。
しかし３年生になると生徒数は殆ど増えずほぼ現状維持という状況となっています。
４．小学4年生で公文を辞める子供が増える（算数）
小１からのグラフの増加傾向から判断すると小学３年生が公文式の算数を習う子が増えるピークとなることが分かります。
小学校３年生と言えば、実は私は公文を始めたのは小学校３年生の９月でした。まだ私の子供は小４の２月になっても公文（算数・英語）を辞める気配はありませんので推測にしかなりませんが、私なりに小学校３年後半から４年生の時に公文の算数の学習を辞めてしまう理由について想像してみました。
詳しい考察についてはまた別の機会に書かせて頂きます。
- 他の習い事の障害となる（時間が取れない）
- 子供がやる気をなくした
- 資金的な負担が大きい
- 中学校教材（I教材）まで終了して一定の成果が出たと考える
- 自分で学習する習慣が身についたと親が考えた
５．おわりに
今回は『公文の算数を学ぶ小学生の生徒数推移（小学１年～４年）（2018年2月更新）』というお話しをしました。
次回は公文の英語学習の生徒数の推移（小学生）について書かせて頂く予定です。最後までお付き合いありがとうございました。
